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课时安排：半年为一期课程
课程内容：■天图（原爱立特）教育
人类拥有心灵本原文化，是几十万年人类祖先行为、文化观念的心理积淀和遗存。它属于内存文化，并通过我们的艺术行为和儿童自发性游戏展现出来。现代成人尚存的一切民间文化及儿童群体的传统游戏——舞蹈歌唱、图画手工、假扮演绎、童谣童话、大地工程、服饰装扮……等等，都属于这一文化范畴。
我们现代接受的教育，属于“制度层显象文化”，是人类的科学与文明——成人文化的“现代方式”，即文化传承形成为知识；我们的内存本原文化，属于“心态层潜象文化”，是人类的童年文化——成人文化的“过去方式”，即文化积淀形成为智慧。
我们拥有内外两种不同的文化体系，并显现出两类形态相异并能相融的文化表现。天图艺术教育，有别于一般知识学习技能传授，导向学员在艺术学习及绘画创作中文化表现、祖型复演、技艺特长、天才塑造。
■天图教育《灵感图画》七大优势
（一）“灵感状态”的图画
但凡接受天图《灵感图画》教学训练的孩子，在导师导向下都会很容易学会进入一种“灵感状态”，一旦进入这样一种“状态”，就不是一般意义上的图画，而是用“灵感”图画。这种“灵感”方式可运用于“写作”、“外语”、“数学”等其它学科知识学习过程中，同样能出现奇迹，受用终身。真正的文学家、艺术家、科学家都是在这种“状态”中发明、创造的。
（二）“潜能开发”的图画
我们人类意识的95%属于潜意识，而人的潜意识内蕴藏着数百万年以来人类遗传基因层次的资讯，囊括了人类过去所得到的所有最好的生存情报。一旦进入“灵感状态”，就能打通智慧通道与“潜意识”沟通，和宇宙意识产生共鸣，ESP能力将一一出现，开发出这种与生俱来的能力而无所不能。每一个孩子都拥有天赋，“天图”图画训练，帮助儿童由左脑思维转换为右脑思维，开发潜能！
（三）“智慧提取”的图画
但凡接受天图《灵感图画》教学训练的孩子，一旦进入“灵感状态”打通“智慧通道”与宇宙意识共鸣，大脑会接受各种图像信息。这是一种特异感知，本质上是借助“第二智力机能”运作，灵性感知人类潜意识层群体智慧的过程。能“调”出几万年前的“遥远记忆”，当然能超越自己的年龄成为天才宝贝。
（四）“能动创造”的图画，
但凡接受天图《灵感图画》教学训练的孩子，一旦掌握“智慧提取—能动创造”，随手画出即为“祖型图式”，出神入化仿佛得到“神助”。各种形态的文化图式、神话原型即可调出来。其图式构成繁复不用修饰即已相当完美，根本不是普通儿童画的概念。小学四五年级学生达到美术专业大学生图式水准，成功率95﹪。
（五）“文化复演” 的图画
图画是儿童内在智慧的外显，是数千年、上万年人类原始文化之心理遗存；是对人类文化文明历程的图式复演；是作为氏族的后裔无意识地用“图画祭祀礼仪”（游戏化方式），对祖先永恒的纪念。
天图《灵感图画》教学训练，通过潜能开发帮助儿童进入“灵感状态——机能运作”，导向儿童自“远古”走来，如同乘上一辆“图式文化演进的特快列车”，快速发展，最终走向现代，走向艺术审美。
（六）“成果丰硕”的图画
天图《灵感图画》教学训练，让儿童“能动创造”，将天图儿童图画抬升至全国最高水准，一批批少儿画家文化底蕴深厚、技艺超群，打遍天下无敌手，在全国比赛中频频获奖，屡创佳绩，群星璀璨，成绩遥遥领先全国。以其鲜明的文化特色，精湛的绘画技艺，声名远扬，被誉为“独特的艺术流派”，受到各方关注。
（七）“天才制造”的图画
天图《灵感图画》教学训练，让儿童“灵性感知—智慧提取”，以心象转换为“祖型”图式呈现的方式，不是一般的学习过程，而是“第二智力机能”的运作，即灵性感知人类“潜意识领域的无限智慧”的“神示”和“敏知”的方式。这种教学方式，让儿童找到的是智慧密码，让进入“天图”的孩子不但智慧创造，美术特长，其它各科文化课也绝对优异。天图教育的神话：天才是可以人为制造的
■ 天图（原爱立特）儿童艺术世界
天图儿童艺术世界，是天图艺术教育美术特长生培养教学形式的设置；是21世纪童年文化行为优秀艺术作品的展示；是儿童眼中的世界；是儿童笔下的世畀；是儿童想象的世界；是儿童创造的世界，它从另一视角向我们展示：什么是童年文化,什么是儿童艺术之本质。
天图儿童图画，这一来自儿童心态层的智慧文化外显——通灵类艺术行为，是数千年、上万年人类原始文化之遗存，是人类文明历程的图式文化复演，是个体生命的童年走向文明与进步的脚印……
天图儿童艺术群体，历年来在国内、国际少儿艺术竞赛中频频获奖，屡创佳绩，群星璀璨，以其鲜明的文化特色，精湛的绘画技艺，声名远扬，被誉为“独特的艺术流派”受到各方关注。南京师范大学美术学院前院长，著名画家范扬先生赞誉天图（原爱立特）艺术教育是：“真正的少儿美术专家教学”、“ 天图（原爱立特）儿童艺术可以成为江苏省少儿文化艺术的品牌”。“天图儿童艺术世界”已成为中国优秀儿童艺术家的摇篮。